江苏高考作文指导名师喻旭初：教你四招破解高考作文四个“怎么办”

王永旺80

　　2014年江苏高考将于本周末拉开大幕，高考作文作为得分大项，如何提高成绩深受考生关注。记者邀请有多年高考作文阅卷经验的江苏省语文特级教师、金陵中学喻旭初为大家指点迷津。喻老师还专门为高三学生命制了5道作文模拟题，包含了新材料作文和命题作文两种不同的类型，并为考生们解析了如何审题和写作思路。
　　高考作文碰到四个“怎么办”，怎么破？
　　1、写材料作文担心走题，怎么办？
　　不少考生反映，写材料作文常常把握不准它的含意，也就是说，他们很担心走题，这怎么办？
　　喻旭初：要静心地把材料认真看两遍，想一想有哪些角度，然后选一个能联系实际的、自己有话可说也能说好的角度。写的过程中要始终不忘材料，始终扣住自己所选的角度。如果担心可能偏题，至少在文章结束时要说一句：“这，就是材料给我的启示。”
　　提示：(1)材料最后一句，是对立意的明确提示，也是最佳角度。(2)可以叙述一种简单质朴的生活方式，写成记叙文；可以把“简单”与“繁杂”作比较，联系实际，进行分析，写成议论文；可以歌赞简单质朴的美，写成散文。(3)从某种意义上说，使繁杂的事情变得简单，是一种智慧和贡献；把简单的事情搞得繁杂，是一种愚蠢和失败。不过，千万别把简与繁对立起来，而应力求辩证，不能为了肯定“简单”而否定“繁杂”。世上的事有时该简，有时需繁，一切得根据具体情况而定，按客观规律去办。
　　题3：甲：我读了舒马赫的《小的是美好的》经济学著作。作者对建立“特大城市”持批评态度，认为城市规模最合适的人口上限为50万人左右；城市规模大了会造成病态发展，带来许多麻烦的难题。我同意他的看法，小巧玲珑，多美妙！
　　乙：不久前，我读了一篇外国人写的《中国人的‘大’情结》，说中国人什么都“好大”，对城市、建筑的规模追求在太空中能看见，对商场的规模追求能写进吉尼斯世界纪录。我不同意这种看法。大有什么不好，大气磅礴，多有气派！
　　丙：我看气球最好，可大可小。
　　提示：(1)甲、乙、丙都可以作为角度，也可把“就三种看法进行比较”作为角度。(2)可以在领会材料含意的基础上，从现实生活中找素材，编个故事，写成记叙文；也可以从材料谈起，联系社会实际谈看法，写成议论文。(3)写议论文，要论述大与小的关系。不管做什么，都要把握好“度”，该大则大，该小则小，大要大得合理，小要小得恰当；大与小也应根据客观需要及时进行调整，让其在动态中保持平衡，就像气球，要它大还是小，完全根据需要，但太大肯定不行，因为太大了会爆炸。要重点批评“越大越好”的片面认识，努力倡导大小适宜。
　　二、命题作文
　　题1：以《说“包装”》为题，写一篇不少于800字的文章，除诗歌外，文体自选。
　　提示：(1)有各种各样的包装：有对物品的包装，有对活动的包装，有对人的包装，等等。(2)可以写一个人因恰到好处的包装而获得了某种成功，或写一个人、一次活动因过度包装而造成了不良后果，写成记叙文。(3)如果写议论文，可论述包装的意义，接着揭示当今社会形式大于内容的各种包装乱象，进而分析过度包装的危害(对人的过度包装，会使人不像人；对物的过度包装，会造成巨大浪费；对活动的过度包装，容易误导群众，甚至会影响政府公信力)，最后要阐述正确的包装观(真实自然，恰到好处)。(4)应提倡外表与内在的一致性。一切重外表轻本质的做法，都不可取。如果把反对过度包装与提倡勤俭节约有机结合写，那就更具现实意义。
　　题2：以《安与危》为题，写一篇不少于800字的文章，除诗歌外，文体自定。
　　提示：(1)如写记叙文，可以写历史上或现实中一位具有忧患意识的人物的故事。(2)如写议论文，应阐述“安”与“危”的关系：求安是目的，是对安定和谐社会的向往；思危是保证“安”实现的心理素质之一，旨在提醒人们在顺境中、在取得成就时别忘了可能遇到的危险，以便保持清醒的头脑去赢得新的胜利。个人与国家无不如此。可以谈个人学习、生活，也可以谈城市的建设、发展。