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年级 初一年级 初二年级 初三

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发表于 2017-3-1 14:25:00 | 显示全部楼层 |阅读模式

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年级 初一年级 初二年级 初三年级
年级特点 转变学习方式,打破被动学习的局面从小学升到初中,学习难度和内容拔高,学习方法和模式突然转变,对学生的自主性要求大大提高,要学会自觉学习,有计划的学习。遇到问题,要学会独立思考,通过逐步解决问题,获得学习数学的信心和兴趣。 培养良好的数学思维习惯,掌握正确的数学解题方法初二是初中阶段的分水岭,要学好数学,在掌握数学概念(包括定理、性质)的基础上,融会贯通,归纳总结,拓宽思路,提升逻辑思维能力和空间想象能力。增强初三阶段的学习实力。 考前冲刺期,中考主要考察综合应用能力要对整体知识框架进行综合性梳理,并灵活运用,同时提高中考应试能力,集中力量抓紧一切时间查漏补缺,扬长避短,为中考打下良好的基础。
课程关键点 ● 重点学习有理数、整式、一元一次方程、线段与角等知识点。● 掌握相关概念性质、定理运用、计算公式及法则。● 方法与题目匹配的难度增加,没有统一的方法适用不同类型的题目,需要对典型的题目分析理解后反复练习。 ● 一元方程的难度提升,引入二元方程。● 反比例函数、一次函数,把数的概念一般化、抽象化。● 全等三角形,难点在于证明方式比较多,对应题目,通过添加辅助线的方法,在题目中感受到证明条件的差别,找到关系。● 整体难度和题量有所增加,不仅仅是概念,而且包括应用和关系的寻找。 ● 重点把握相似三角形、方程与方程组、圆、二次函数等知识点。● 圆的对应关系和性质很多,需要将题目进行分类,找到规律。 ● 二次根式与圆结合,三角形结合是难点,解决方法可以把几何的东西 代数化。● 对重点、难点进行分析、总结,掌握解题技巧及规律,提高解题正确率。● 侧重巩固基础知识,形成系统化知识体系。
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